Konkurs „100 lat Polskiego Komitetu Olimpijskiego 1919-2019“
Kuratorium Białystok ogłosiło regulamin Krajowego Konkursu Wiedzy Olimpijskiej „100 lat Polskiego Komitetu Olimpijskiego 1919-2019“. Konkurs organizowany jest we współpracy z Prezesem Polskiego Komitetu Olimpijskiego, Marszałkiem Województwa Podlaskiego, Prezydentami Białegostoku i Suwałk, Prezesem Podlaskiej Rady Olimpijskiej oraz Dyrektorem Opery i Filharmonii Podlaskiej w Białymstoku. Wśród celów konkursu jest przede wszystkim uczczenie jubileuszu 100 lat działania Polskiego Komitetu Olimpijskiego oraz promowanie edukacyjnych i wychowawczych wartości sportu i olimpizmu.
Organizatorzy zapraszają do udziału nauczycieli, rodziców, uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych naszego kraju- trwa rejestracja uczestników.
Szczegółowe informacje:
Młodzi szachiści zdobyli swoje pierwsze kategorie szachowe
W miniony weekend w Żarowie rozegrany został VII Memoriał Szachowy pamięci J. Kipczaka i P. Paradowskiego. W gronie startujących w turnieju blisko 120 osób znalazło się czworo młodych miłośników gry w szachy z PSP nr 4 w Strzegomiu.
Cała czwórka zagrała w grupie C dla zawodników bez kategorii oraz posiadających 5 kategorię szachową. Najwyższe 7 miejsce zajął Szymon Cygan, na 21 miejscu był Jakub Jedyńczuk, 26 zajęła Zuzanna Włodarczyk i 45 miejsce Aleksandra Podhorodecka. W grupie tej Szymon Cygan, Jakub Jedyńczuk i Zuzanna Włodarczyk zdobyli swoją pierwszą w życiu 5 kategorię szachową.
Artur Adamek
Fluoryzacja 8 października
UWAGA!!!
W DNIU 08.10.2019r. (WTOREK) ODBĘDZIE SIĘ FLUORYZACJA DLA KLAS I – VI
PROSZĘ PRZYNIEŚĆ SZCZOTECZKI.
Lekcje meteorologii w Zakładzie Klimatologii i Ochrony Atmosfery Uniwersytetu Wrocławskiego
5 września 2019r. , w ramach Dolnośląskiego Festiwalu Nauki, uczniowie z PSP nr 4 wraz z uczniami z PSP nr 3 oraz PSP w Olszanach mogli poczuć się jak prawdziwi studenci, uczestnicząc w zajęciach z meteorologii w Zakładzie Klimatologii i Ochrony Atmosfery Uniwersytetu Wrocławskiego.
Młodzież uczestniczyła m.in. w zajęciach warsztatowych pt. „Zjawiska pogodowe w małej filiżance, czyli meteorologia dla każdego”. Prowadzący wykonując proste doświadczenia wyjaśniał, jak powstają wybrane zjawiska pogodowe. Uczniowie obserwując ciekawe pokazy, poznawali właściwości powietrza oraz zależności między ciśnieniem, temperaturą i gęstością powietrza. Prezentacja multimedialna i kolejne doświadczenia przybliżyły dzieciom mechanizm cyrkulacji powietrza. Zajęcia warsztatowe zakończyły doświadczenia dotyczące pary wodnej i powstawania chmur. Po tych zajęciach odbył się wykład pt. „Czy zje nas SMOG ?”. Podczas wykładu uczniowie dowiedzieli się, skąd się biorą zanieczyszczenia w otaczającym nas powietrzu, dlaczego są groźne dla naszego zdrowia i co to jest ten słynny SMOG. Ostatnim punktem naszych zajęć były zajęcia terenowe. Młodzież zwiedzała ogródek meteorologiczny i poznawała przyrządy służące do pomiaru i obserwacji składników pogody oraz metody prowadzenia obserwacji. Z dużym zainteresowaniem uczniowie oglądali wnętrze klatki meteorologicznej i odczytywali temperaturę powietrza.
Zajęcia w Zakładzie Klimatologii i Ochrony Atmosfery nie tylko poszerzyły wiedzę przyrodniczą uczniów, ale również przyczyniły się do integracji międzyszkolnej młodzieży z PSP nr 4, PSP nr 3 i PSP Olszany.
Izabela Luszawska, Natalia Kościelna
Informacje o realizacji projektu
HARMONOGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W ROKU SZKOLNYM 2020/2021 WRZESIEŃ/PAŹDZIERNIK
W PSP NR 4 W STRZEGOMIU
Harmonogram p. G. Dudzik; p A. Szklarek
Harmonogram p. M Pudlik
HARMONOGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W ROKU SZKOLNYM 2020/2021 WRZESIEŃ
W PSP NR 4 W STRZEGOMIU
SPRAWOZDANIE Z PRACY NAD PROJEKTEM UNIJNYM Z J. ANGIELSKIEGO
w Publicznej Szkole Podstawowej nr 4 w Strzegomiu w roku szkolnym 2019/2020:
Projekt pt: „Podniesienie efektywności kształcenia w zakresie języka angielskiego w szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Strzegom” realizowanego przez Gminę Strzegom w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego 2014-2020 i Współfinansowanego ze Środków Europejskiego Funduszu Społecznego- jest dedykowany uczniom wszystkich szkół podstawowych na terenie gminy Strzegom na okres dwóch lat.
Praca nad projektem rozpoczęła się w czerwcu 2019 roku od diagnozy uczniów kwalifikującej ich do poszczególnych grup: podstawowych i zaawansowanych. W naszej szkole od września 2019r. objętych nauczaniem zostało 79 uczniów klas VII i VIII, tworzących łącznie 13 grup. Przydział z urzędu wskazywał na utworzenie 9 grup dla klas VIII oraz 4 dla klas VII. Zajęcia, prowadzone pod opieka anglistów w trybie pozalekcyjnym, miały na celu poprawę jakości komunikacji w j. angielskim; doskonalenie sprawności językowych; poszerzanie słownictwa tematycznego; utrwalenie i wprowadzenie nowych struktur gramatycznych; efektywne przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty i wreszcie rozwijanie pasji językiem angielskim poprzez uświadamianie kulturoznawcze. Wszelkie pomoce dydaktyczne jak i profesjonalny sprzęt multimedialny wraz z wyposażeniem sali lekcyjnej umożliwiły uczniom rozwój ich zdolności systematyzując przy tym zdobywaną wiedzę. W czasie nauki zdalnej zajęcia odbywały się online za pomocą różnych komunikatorów by tym efektywniej dotrzeć do grupy uczniów włączonych w projekt.
Zarówno I semestr roku szkolnego jak i II został podsumowany testem diagnostycznym, który potwierdził przyrost wiedzy uczniów w zakresie gramatyczno-leksykalnym na poziome powyżej 80% dla całej szkoły. Od września 2010r. zamierzamy kontynuować prace nad projektem z czterema grupami uczniów koncentrując się na efektywnym wykorzystaniu sprzętu w trenowaniu zintegrowanych sprawności językowych.
Agnieszka Szklarek
Projektu edukacyjnego pt. „Podniesienie efektywności kształcenia w zakresie języka angielskiego w szkołach podstawowych, dla których organem prowadzącym jest Gmina Strzegom” realizowanego przez Gminę Strzegom w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego 2014-2020 Współfinansowanego ze Środków Europejskiego Funduszu Społecznego Nr RPDS.10.02.04-02-0001/18-00
HARMONOGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
W CZERWCU 2020 R W PSP NR 4 W STRZEGOMIU
Grupy p. Agnieszki Szklarek tutaj
Grupy p.Gertrudy Dudzik tutaj
HARMONOGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
W MAJU 2020 R W PSP NR 4 W STRZEGOMIU
Grupy p. Agnieszki Szklarek tutaj
Grupy p.Gertrudy Dudzik tutaj
Grupy p. Marty Pudlik tutaj
HARMONOGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
W KWIETNIU 2020 R W PSP NR 4 W STRZEGOMIU
Grupy p. Agnieszki Szklarek tutaj
Grupy p.Gertrudy Dudzik tutaj
Grupy p. Marty Pudlik tutaj
HARMONOGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
OD STYCZNIA DO MAJA 2020 R W PSP NR 4 W STRZEGOMIU
Grupy p. Agnieszki Szklarek tutaj
Grupy p.Gertrudy Dudzik tutaj; marzec tutaj
Grupy p. Marty Pudlik tutaj; marzec tutaj
HARMONOGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
OD WRZEŚNIA DO GRUDNIA 2019 R W PSP NR 4 W STRZEGOMIU
Październik-grudzień
Grupy p. Agnieszki Szklarek tutaj
Grupy p.Gertrudy Dudzik tutaj
Grupy p. Marty Pudlik tutaj
Wrzesień
Grupy p. Agnieszki Szklarek
Grupy p.Gertrudy Dudzik tutaj
Grupy p. Marty Pudlik tutaj
W związku ze zmianą planu, harmonogram na kolejne miesiące będzie dodany 01.10.
TIK na zajęciach projektowych
Podczas zajęć z projektu unijnego uczniowie korzystają z nowoczesnych narzędzi multimedialnych: laptopów, aplikacji służących do rozwijania kreatywności, tworzenia prac zespołowych, samodzielnego pogłębiania wiedzy oraz powtórek słownictwa i gramatyki.
Zajęcia z wykorzystaniem technologii cieszą się dużym zainteresowaniem, uczniowie chętnie biorą w nich udział i dzięki temu mają lepsze wyniki w nauce i większą motywacje do zdobywania wiedzy. Wyobraźnia przestrzenna, refleks w podejmowaniu decyzji i różnorodność zadań uatrakcyjniają zajęcia. W dodatku, indywidualizacja nauczania i autonomia pozwalają uczniom przełamać barierę językową, by tym sprawniej i chętniej posługiwać się językiem angielskim.
WRZESIEŃ 2019
Po zakończeniu rekrutacji beneficjentów projektu „Podniesienie efektywności kształcenia w zakresie języka angielskiego w szkołach podstawowych” we wszystkich szkołach podstawowych Gminy Strzegom rozpoczęła się jego realizacja dla uczniów klas VII i VIII.
Zajęcia odbywają się salach językowych, przy zastosowaniu metod aktywizujących z użyciem TIK oraz środków zakupionych w ramach projektu- fiszek, słowników i lektur w jęz. angielskim. Już niedługo każda szkoła zostanie także doposażona w tablicę interaktywną, laptopy oraz oprogramowanie do nauki i przeprowadzania testów.
Wszyscy nauczyciele prowadzący zajęcia objęci zostali szkoleniami w zakresie wykorzystania narzędzi TIK na lekcjach języka angielskiego.
Rozpoczęcie realizacji projektu
1 czerwca 2019 r. 8 szkół podstawowych dla których organem prowadzącym jest Gmina Strzegom rozpoczyna realizację projektu „Podniesienie efektywności kształcenia w zakresie języka angielskiego w szkołach podstawowych" w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej. Całkowita wartość projektu to 804686,76 zł, w tym kwota dofinansowania 764440,38zł.
Głównym celem projektu jest podniesienie u uczniów kompetencji kluczowych, wykształcenie właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy oraz rozwijanie indywidualnego podejścia nauczycieli do ucznia szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Realizacja projektu obejmuje dwa lata szkolne od 1.06.2019 do 31.05.2021 r.
Projekt skierowany do uczniów klas VII-VIII i nauczycieli jęz. angielskiego polegać będzie na organizacji dodatkowych zajęć dydaktyczno-wyrównawczych i zajęć rozwijających umiejętności z języka angielskiego z zastosowaniem metod i technik aktywizujących uczniów przy wykorzystaniu TIK w doposażonych za kwotę 346560,00 zł 8 multimedialnych salach językowych.
Zgodnie z harmonogramem obecnie trwa ostateczna rekrutacja beneficjentów projektu i przygotowania procedury przetargowej.
Sprzątamy świat
W dniu 20 września br. roku uczniowie klas IV – VI Publicznej Szkoły Podstawowej nr 4 wraz ze swymi nauczycielami wzięli udział w sprzątaniu okolicy szkoły, uczestnicząc w ten sposób w ogólnopolskiej akcji sprzątania świata będącej częścią międzynarodowego ruchu na rzecz ochrony środowiska Clean up the World. Tegorocznej edycji programu przyświecało hasło: "Nie śmiecimy– sprzątamy - zmieniamy", a jej celem było posprzątanie otoczenia oraz przyczynienie się do wzrostu świadomości ekologicznej. Uczestnicy akcji zaopatrzeni w odpowiedni sprzęt przekazany przez Urząd Miejski w Strzegomiu wyruszyli spod budynku szkoły i zajęli się oczyszczaniem przydzielonego im terenu. Sprzątającym sprzyjała piękna, słoneczna pogoda, a dzięki zaangażowaniu i aktywnej postawie uczniów udało się zebrać wiele worków śmieci, które następnie zostały złożone we wcześniej ustalonych punktach odbioru odpadów.
Młodzież zakończyła akcję z poczuciem satysfakcji z dobrze wykonanej pracy na rzecz środowiska.
Anna Ćwik
List Dolnośląskiego Kuratora Oświaty
Wrocław 2019-09-16
Drodzy Rodzice!
Z radością informuję, że szkoły, przedszkola i placówki na Dolnym Śląsku pracują normalnie, panuje w nich spokój, ład i porządek.
Podwójny rocznik złożony z absolwentów gimnazjów i szkół podstawowych
z powodzeniem zmieścił się w liceach ogólnokształcących, technikach i szkołach branżowych. Trudno by było inaczej, skoro organy prowadzące (wśród nich lwią część stanowią samorządy) przygotowały w poszczególnych typach szkół więcej miejsc niż uczniów. Wszystkim osobom zaangażowanym w tę dwukrotnie intensywniejszą rekrutację należą się serdeczne podziękowania. Miejsc starczyło
z kilku powodów - niż demograficzny od kilkunastu lat dotykał szkoły dolnośląskie (to przyczyna najważniejsza), wygaszone zostały gimnazja w zespołach szkół, część budynków gimnazjalnych została przeznaczona na potrzeby szkół ponadpodstawowych, w niektórych szkołach zaadaptowano dodatkowe pomieszczenia. Tak jak w poprzednich latach najlepsi uczniowie dostali się do szkół pierwszego wyboru, ci ze słabszymi wynikami do szkół drugiego i trzeciego wyboru.
Narodowe Czytanie w „Czwórce”
Tłumy zgromadzone na sali gimnastycznej i …cisza jak makiem zasiał. Tak uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej Nr 4 słuchali fragmentów noweli H. Sienkiewicza w ramach tegorocznej odsłony Narodowego Czytania.
Na początku krótkie wprowadzenie i streszczenie utworu, ale już po chwili każdy na skrzydłach wyobraźni przeniósł się w odległy czas i miejsce, gdzie syn wodza Czarnych Wężów, występując przed mieszkańcami Antylopy, bezcześcił tradycje swego plemienia i pamięć przodków.
Cóż, twarze zasłuchanych dzieci mówiły wszystko. Jak można tak się zachować? Dlaczego Sachem się nie zemścił? Właśnie, dlaczego?
Pozostaje mieć nadzieję, że refleksje, które zrodziły się pod wpływem lektury Sienkiewicza, uświadomiły najmłodszemu pokoleniu, że zawsze trzeba pamiętać o historii swojego narodu i o tym jak łatwo jest utracić swoją tożsamość.
Czytaj i głosuj!
Nasza szkoła po raz kolejny bierze udział w głosowaniu w ramach Nagrody Czytelników, która jest częścią 26. Ogólnopolskiej Nagrody Literackiej im. Kornela Makuszyńskiego w Oświęcimiu.
Do szkolnej biblioteki przekazane zostały książki nominowane do tegorocznej edycji Nagrody. Po ich przeczytaniu uczniowie wezmą udział w głosowaniu, które będzie miało wpływ na to, która autorka lub który autor otrzyma statuetkę Koziołka Matołka.
Projekt Ogólnopolskiej Nagrody Literackiej im. Kornela Makuszyńskiego prowadzony jest przez Miejską Bibliotekę im. Ł. Górnickiego GALERIA KSIĄŻKI w Oświęcimiu. Więcej o Nagrodzie można przeczytać tutaj: http://mbp-oswiecim.pl/o-bibliotece/nagroda-literacka/26-onl/
Projekt dofinansowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego pochodzących z Funduszu Promocji Kultury.
Szkoły nadszedł czas
2 września 2019r. 50 nowych uczniów wstąpiło w progi naszej szkoły. Mimo dreszczyku emocji i obaw, buźki nowych pierwszoklasistów były uśmiechnięte. Pani Ula Stanulewicz i Ela Stropyra z radością przywitały dzieci. Po części oficjalnej rodzice wraz ze swoimi pociechami udali się do klas. Tu dzieci po raz pierwszy zobaczyły salę lekcyjną, w której spędzą najbliższe 3 lata. Po zajęciu miejsc w ławkach, słodkim poczęstunku, krótkiej rozmowie i otrzymaniu podręczników dzieci ze swoimi opiekunami opuściły szkolne mury, chociaż tak im się spodobało, że nie chciały stąd wyjść.
